令和元年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果

全国の小学校5年生、中学校2年生を対象に、スポーツ庁が実施した「令和元年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査」について、県内公立学校の調査結果が提供されましたので、お知らせします。

記

1　調査実施期間　　令和元年5～7月（各学校で実施）

2　調査方法　　　　全数（悉皆）調査方式

3　調査対象　　　　小学校5年生、中学校2年生（特別支援学校を含む。）

4　県内公立学校の実施学校・児童生徒数（分校を含む）

 （注）佐賀県の公立小学校数は、県立特別支援学校小学部を含む。

　 　　佐賀県の公立中学校数は、県立中学校、県立特別支援学校中学部を含む。

5　佐賀県の結果概要

（1）体力合計点の全国平均値との比較

小学校5年生男子及び中学校2年生男女は、体力合計点で全国平均値を上回り、小学校5年生女子は全国平均値をわずかに下回りました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（単位:点）

（2）小・中学校の実技調査結果について

全国平均値と比較すると、全調査対象において、20mシャトルラン及びソフト･ハンドボール投げで上回り、上体起こしで下回りました。

※（◎：全国平均値を上回っている、△：全国平均値を下回っている）

（3）体力総合評価の比較

体力総合評価(※)を平成30年度と比べると、全調査対象においてD・Eの割合が増加しA・Bの割合が減少するなど全体的に低下傾向がみられました。

特に、小学校5年生男女及び中学校2年生男子では、Eの割合が増加しました。 

　《小学校5年生男子》　　　　　　　　　 　　《小学校5年生女子》

 　　　
　《中学校2年生男子》　　　　　　　　　　 《中学校2年生女子》

  　　　
※ 体力総合評価

　体力総合評価とは、体力合計点をもとに年齢別に設定された総合評価基準表に　あてはめて、A、B、C、D、Eの5段階で総合評価したもの。Aは体力評価が最も高く、Eが最も低い。

（4）質問紙調査結果について

　　内容については、 添付資料 （PDF：100.9キロバイト）を参照ください。

6　今後の目標

体力合計点において、全調査対象で継続して全国平均値を上回るよう取り組みます。また、全調査対象において体力総合評価Eの児童生徒の減少に向けた取組を行います。さらに、全国平均値と比較して落ち込みのある種目については、全国平均値を上回るよう取り組みます。

7　体力向上に向けた主な取組

各学校において、一人一人の児童生徒の体力や生活習慣、食習慣、運動習慣（特に運動習慣が身に付いていない児童生徒）を把握し、体育・健康に関する指導の改善が図られるよう取組を継続していきます。

（1）運動に親しむ環境の充実

○スポーツチャレンジによる運動機会の提供

　スポーツチャレンジとは、学級単位等で簡単に取り組める種目を設け（7種目）、記録をホームページ上に記載して回数や歩数、タイムを競い合うことで、運動に親しむきっかけづくりとしたり、運動する意欲を高めたりする取組。

○さがんキッズ体力アップホームページの運用

　体力向上の取組好事例や授業づくりの参考資料等を掲載。

○体力向上優良校等の表彰

　スポーツチャレンジの取組、体力・運動能力調査結果をもとに学校・　学級等を表彰。

（2）小・中学校の体育・保健体育に退職教員等の外部指導者を派遣

（3）体力・運動能力調査の記録用個票の配布

全児童に記録用の個票を配布。児童個々の体力・運動能力の現状について、学校及び保護者の理解や連携を支援し、運動習慣や生活習慣等の改善に　　役立てている。

（4）教職員の資質向上を図るための研究会・研修会等の開催